選考方法・入試結果・入試問題

国 語

書き手の意図や主題を的確に把握する読解力と、理解した内容を正確に言葉にする表現力を重視しています。文学的文章では登場人物の言動や表情、比喩表現などから心情を読み取る力を求めます。論理的文章ではキーワードや対比構造をしっかり押さえ、論の展開を丁寧にたどり、筆者の主張を正しくつかむ力を求めます。文章のテーマは言語、科学、心理、環境問題などさまざまな分野から幅広く取り上げるため、知的好奇心を持って、普段から進んで読書をする姿勢が大切です。

算 数

小学校で学んだことがしっかりと身についているかを確認したいと考えています。基本的な計算が早く正確にできるか、文章題を正しく読み取り聞かれていることに正確に答えることができるかなどを見ています。また、答えにたどり着くまでの過程を式や図で表せて、どのように考えたのかがわかるような解答をかけるかも見ています。そのため、記述問題では、最後の答えまでたどり着いていなくても、途中の考え方が合っていたら部分点を与えています。自分の頭で考え、その考えを自分なりに表現できる力を求めています。

社 会

基本的な知識はもちろんのこと、これらを基にした思考力や記述力、グラフや表、地図など与えられた資料から必要な情報を読み取る力を問います。小学校の教科書に記載されていないような細かい知識を覚えてくることを求めているわけではありません。ただ単に用語を丸暗記してきた学習では対応できない問題を出題することによって、学習で得た知識を使う力、自分で思考する力、表現する力を見ようとしています。答えが一つではない問いや「なぜ」「どのような」という問いに対して自分のことばで的確に表現できるようにするとよいでしょう。

理 科

理科に関する幅広い分野から基礎・基本的な知識の理解度を確認します。また、記述問題やグラフや図を完成させる問題も出題することがあります。各問題において一見すると目新しい問題でも、説明文を注意深く読み解くことで糸口を見つけることができます。この力はどの分野においても将来必要となってくるものです。入試では、基礎力はもちろん、説明文や表・グラフから必要な情報を的確に読み取る「読解力」や記述問題を解くために「文章力」も必要です。このような力を身につけるには、要点を自分の言葉で説明する習慣を持つことが必要です。さらに日頃から科学的ニュースに関心を持ったり、博物館などの施設に足を運んだりして好奇心を持ち、興味・関心を深める姿勢が重要です。入学後も、たくさんの実験を通して、受験で学んだ知識を実際に応用する姿勢も大切にしています。